CRITERIOS DE EVALUACIÓN

                                                                     EVALUACION
FORMA  DE  EVALUAR  1er.  GRADO.

1, tareas (8-10)                                                                                                           20 %.
2, el saludo, se dice en clase frente a grupo.                                                                 10 %.
3, actividades en el libro o con el libro                                                                          20 %.
4, actividades de investigacion para dictado.                                                                 20 %
5, examen departamental.                                                                                             20 %
6, PROYECTO: es individual. y se entregará antes del examen departamental.              20 %.

7, EN LA EVALUACION POR UNIDAD SE TOMARA EN CUENTA:
ACTITUD, RESPETO, TOLERANCIA, APRENDIZAJES, COMPAÑERISMO....

8, TODAS  ESTAS  INDICACIONES  SON  POR   ESCRITO,  EL  PROFESOR
     LAS  ENVIARÁ  OPORTUNAMENTE.


(OBSERVACION MUY IMPORTANTE ESTAS
PROPUESTAS SE APLICAN EN TODO EL
CICLO ESCOLAR, 1013-2014

APRENDIZAJES ESPERADOS.

QUE EL ALUMNO:

1, Aprenda a cooperar y a funcionar en red.

2, Aprender a sentirse miembro y garante en comunidad.

3, Aprender a dialogar con la sociedad.

4, afrontar situaciones nuevas e innovar

EL APRENDIZAJE PERMANENTE.

+ Habilidad lectora.

+ Integrarse a la cultura escrita.

+ Comunicarse en más de una lengua.

+ Habilidades digitales

ENCUADRE-RUBRICA.                     Retardos.                          

Tareas a tiempo.                              Faltar al respeto.

Platica en clase.                               6 puntos en el acuerdo.

Corre en el salón.                            Autorregulación del alumno(a).

5 RASGOS A EVALUAR POR CADA UNIDAD:  (cuadro de evaluación)

UNIT ONE                                                UNIT TWO

Tareas.                              20 %              tareas.                                20 %

Expresión oral.                10 %               saludo                                10 %

Expresión escrita.           20 %               ejercicios del libro            20 %

Comprensión lectora.    20 %               traducciones.                    20 %

Comprensión auditiva   20 %               ejecutar ordenes, CD´s    20 %

Trabajo extra clase.       10 %                portafolio                           10 %

    ___________                                             ______________

Agregar: comportamiento, actitudes, aptitudes, bullying.

Lectura, trabajos c/ antología.

5 lecturas en electrónica, mitos, leyendas, cuentos, ensayos, artículos, etc… (1-2 cuartillas)

NOTA: LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES, DEBEN ESTAR EN CONTACTO PERMANENTE CON EL PROFESOR Y ACUDIR A SU LLAMADO CUANDO
 SE LE SOLICITE.

ESTOS DATOS SON PERMANENTES Y SOLO HAY DO O TRES CAMBIOS DE 5.

Caratula.

Cuadro de evaluación.

Saludo, (oral y escrito) tarea 1.

                                                        UNIT ONE FIRST GRADE

                                                      ACTIVIDADES
1- examen de diagnostico                          5- actividades
2- caratula.                                                6- prácticas sociales
3- contenidos y funciones.                          7- vocabulario
4- cuadro de evaluación.

                                                    UNIT ONE SECOND GRADE
son los mismos criterios para la segunda unidad:

                                                      UNIT TWO FIRST GRADE
1- caratula                                                   5  examen
2- saludo.                                                    6  proyecto
3-  ejercicios del libro.
4- trabajos en equipo

se enviara una tarjeta postal de NAVIDAD, LA CUAL SE RECIBIRÁ HASTA EL
DIA 25 DE DICIEMBRE DE ESTE AÑO A LAS 11: 59 CON 59 PM.
como proyecto, EL TEMA ES JUNK FOOD.
LINEAMIENTOS: